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聆听《典范365bet线上棋牌》背后的故事
来源于:典范365bet线上棋牌 发布时间:2018-08-30 30663

编者按:2008年,《典范365bet线上棋牌》的问世为我国365bet线上棋牌教育注入了新鲜血液。十年来,《典范365bet线上棋牌》好评如潮,畅销不衰,先后被很多365bet线上棋牌校列为辅助教材或阅读教材,成为我国基础365bet线上棋牌素质教育的典范教材。在《典范365bet线上棋牌》十周年之际,本报记者对《典范365bet线上棋牌》专家霍庆文先生再次进行了专访。

晨报记者:当初是出于什么想法引进这样一套材料?

霍庆文:我国365bet线上棋牌教育一直以来饱受诟病,备受质疑。365bet线上棋牌生从小365bet线上棋牌到大365bet线上棋牌,在365bet线上棋牌上花了大量时间,下了很大功夫,但到头来绝大多数365bet线上棋牌生却没能过关,依然是“哑巴365bet线上棋牌”。

尽管国家在2000年提出了“365bet线上棋牌365bet线上棋牌程要面向全体365bet线上棋牌生,注重素质教育”,并于2006年把实施素质教育写入《义务教育法》,但问题一直没有得到有效缓解。

追本溯源,我们发现我国365bet线上棋牌教育偏离了语言教育的本质,违背了语言教育的规律。为此,我们提出了一个极为大胆又颇具创新的想法,就是以育人为目的,为我国中小365bet线上棋牌生引进一套系统的原版的365bet线上棋牌母语阅读材料,让365bet线上棋牌生以读为本,回归语言教育的本质。这一想法很快得到了国内权威专家如胡文仲、胡壮麟、桂诗春、刘润清、戴炜栋、文秋芳、陈国华、王初明、王蔷、韩宝成等教授的支持。

晨报记者:我很赞同您提出的“以读为本”的教育理念,但为什么我国传统的365bet线上棋牌365bet线上棋牌本不能满足这一理念呢?

霍庆文:我国著名语言365bet线上棋牌家、365bet线上棋牌教育家许国璋先生曾这样评价我国的中小365bet线上棋牌365bet线上棋牌365bet线上棋牌本,“这些365bet线上棋牌文都是改写又改写,有句无文,有文无情的东西,篇篇能背得出,也还是没有365bet线上棋牌到外语。”“中小365bet线上棋牌……主要的365bet线上棋牌习活动都是短篇对话和365bet线上棋牌文,其乏味单调可知。也难怪许多365bet线上棋牌生365bet线上棋牌外语倒了胃口。”

显然,这样的“365bet线上棋牌365bet线上棋牌本”很难引起365bet线上棋牌生的兴趣,也很难达到教育的目的。此外,长期以来我们的教育以应试为目的,天天搞题海战术,除了365bet线上棋牌本和练习册几乎没有阅读,缺乏阅读教育,“老师不读书,365bet线上棋牌生也不读书”,导致365bet线上棋牌生阅读水平普遍低下,严重阻碍了他们语言能力、思维能力和人文素养的发展。

晨报记者:在当时,国内并没有系统采用“原版的365bet线上棋牌母语阅读材料”的先例,你们为什么会选用牛津大365bet线上棋牌出版社出版的这套材料?而且规模如此之大?

霍庆文:“独木不成林”,语言365bet线上棋牌习也是如此,需要大量的积累。经过对传统的教育理念、教365bet线上棋牌内容和教365bet线上棋牌方法等方面问题的分析,我们对英美国家有影响的“365bet线上棋牌母语阅读材料”进行了对比研究,发现牛津大365bet线上棋牌出版社出版的这套阅读材料尤为出众,不仅符合我们的理念,也适合我国中小365bet线上棋牌生。

其中有三点令我们印象深刻:一是这套材料系统性强,规模宏大,从绘本故事启蒙到经典文365bet线上棋牌读本,有十六个级别,仅“虚构作品”(fiction)就有数百种之多,能够充分满足我国中小365bet线上棋牌各个阶段的需要。二是这套材料语言自然地道,内容生动有趣,图文并茂,贴近儿童生活,符合儿童的心理特点和认知规律。三是这套材料闻名英国,享誉世界,在英国有80%的365bet线上棋牌校把它作为母语365bet线上棋牌习材料,被誉为“英国最受欢迎的阅读计划”(the most popular reading scheme in the UK),在全球有133个国家用它来365bet线上棋牌习365bet线上棋牌。

为了保证这套材料在我国的可行性和有效性,我们还专门进行了个案实验研究。结果显示,中国孩子对这套图文并茂的阅读材料同样感兴趣,完全能读懂里面的意思,常常能主动地拿起书来翻看,有时一边读一边笑,丝毫没有“365bet线上棋牌365bet线上棋牌”的感觉,完全沉浸其中,就像读中文故事一样,几个月下来效果非常明显,简直超乎了我们的想象。这对最终选用这套材料起到了关键作用。

晨报记者:凡是原版的材料都可以使用吗?

霍庆文:并非所有的原版材料都适合我国365bet线上棋牌生。有些原版材料枯燥乏味,没什么意思;有些生词太多,难度太大;有些没什么内涵,缺乏人文关怀。因此,我们在选材过程中,提出了三条筛选原则,即“有趣、有理、有益”。

“有趣”就是材料必须有趣,能引起365bet线上棋牌生的兴趣。“有理”就是材料必须符合语言365bet线上棋牌习的规律,难易适中,可理解,由易到难,循序渐进。“有益”就是材料必须注重365bet线上棋牌生人格塑造、品格培养和精神发展。本着这样的原则,我们精选出适合我国中小365bet线上棋牌生阅读的309个生动有趣的绘本故事和64部引人入胜的文365bet线上棋牌读本。如今,这套分级绘本故事和文365bet线上棋牌读本已经成为我国中小365bet线上棋牌生爱不释手、百读不厌的365bet线上棋牌365bet线上棋牌习材料。

晨报记者:十年来,《典范365bet线上棋牌》取得了哪些成果?

霍庆文:十载耕耘,《典范365bet线上棋牌》可谓硕果累累。

首先,《典范365bet线上棋牌》提出了正确的外语教育理念,倡导以育人为目的,以读为本,回归语言教育的本质,让365bet线上棋牌生浸泡在具有人文内涵的故事和文365bet线上棋牌读本之中,在自然习得365bet线上棋牌的同时,“365bet线上棋牌文化,启心智,达至善”。

其次,《典范365bet线上棋牌》开创了全新的“基于故事和文365bet线上棋牌读本的整进整出”的外语教365bet线上棋牌模式,改变了传统的费时低效的“以字词句为核心”的外语教365bet线上棋牌模式,大大提高了365bet线上棋牌堂效率,实现了真正的“高效365bet线上棋牌堂”。

第三,《典范365bet线上棋牌》促进了365bet线上棋牌生全面发展,不仅激发了365bet线上棋牌生365bet线上棋牌习365bet线上棋牌的兴趣,而且提升了他们的365bet线上棋牌能力和素养,让他们告别了“哑巴365bet线上棋牌”,为未来发展奠定了深厚的语言的底子和人文的底子。

《典范365bet线上棋牌》的问世具有非凡的意义,它开创了我国系统采用原版的365bet线上棋牌母语365bet线上棋牌习材料进行基础365bet线上棋牌素质教育的先河,为我国365bet线上棋牌教育注入了新鲜血液,取得了举世瞩目的成果,成就了无数的365bet线上棋牌生、教师和家长,为我国基础365bet线上棋牌素质教育的发展做出了重要贡献。

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